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    发表日期:2012年4月23日   发表人:童碧柳   有4465位读者读过此文 【字体:  
 
青春与激情齐飞,和谐共成长一色

——记高中英语教研组第二届青年教师“同课异构”说课比赛

      在高中教导处和高中英语教研组的精心组织、策划下,高中英语组第二届青年教师“同课异构”说课比赛于4月18日晚在小学阶梯教室顺利举行。此次活动旨在充分调动广大青年教师参与教学研究、教学改革的积极性,促进青年教师的各项素质迅速成长,全面提升高中英语教学质量。
      本次活动共有八位青年教师参赛,选手们个个精神饱满、仪态端庄,展示出良好的精神面貌。虽然内容同为《A land of diversity—California》,但每位老师的说课却各有不同,各有特点。所有参赛老师全程采用英语说课,流利的口语,标准的发音、层层相扣的说课环节,流畅而自然,一气呵成,给评委和观众留下了深刻的印象。潘璐老师第一位出场,课件制作精美,注重设计分层教学,结构严谨,条理清晰;王悦老师神态自若,口语流利,言简意赅;陈超梅老师激情盎然,资料准备充分,内容丰富、信息量大;陶成光老师准备充分,能反映或联系学科发展的新思路,对英文阅读材料教学感悟颇深,给予学生发散思维的空间……
      经过紧张激烈的角逐,陶成光获得本次说课比赛的一等奖;潘璐、陈超梅荣获二等奖;罗月玲、王建兰、杨佳青荣获三等奖。比赛结束时,校领导为获奖选手们颁奖并合影留念。
     在赛后总结会上,戴耀木组长对选手的表现进行了点评和指导,并表示将以此次“说课比赛”为契机,加大力度,更加具体的落实“说课”框架在“授课实体”中的实践功能,切实关注、跟踪“实效”,最终形成课题,进一步深入的思考、研究新课标以及教材,理解精神及实质,以教研活动为载体,互学互惠,相互借鉴,从而切实的使教研活动主体更具有可研究性,可持续性。

      赛后,无论是参赛选手还是幕后工作人员都有深有同感:那就是本次活动同去年第一届说课比赛有了较大的进步,具体表现为:
      第一、学校领导高度重视,给此次教研提供了足够的保证。学校科研部刘淑华主任、校长办公室张芬主任、国际交流中心侯和国主任,高中教导处张静辉主任,高中学生处李俊权主任亲临比赛现场观摩指导,校领导对教研的关心必将更有力地推动我校教学科研的发展。
      第二、活动组织工作更细致、更到位。认真总结了去年的组织工作后,教研组长戴耀木老师提前三周就活动相关工作做出合理、细致的安排,全组成员也通力合作,保障了此次说课比赛的顺利举行。
      第三、本次活动特邀外教担任评委,使得本次活动具有了更高的质量和价值。
      第四、选手们进步显著。有些去年参加的老师今年明显更显成熟与稳健。

 

 

 

 



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