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把世界带进课堂,让课堂回归生活——“Our world”师训会培训有感


把世界带进课堂,让课堂回归生活

——“Our world”师训会培训有感

                  刘培

有幸于918日在深圳美中国际学校参加了“Our world”教材,师训会。踏入环境优美,合璧中西的美中校园,就感觉,这将会是特别的一天,是丰收的一天。

 Frank跟大家分享了NGL-OW课堂,介绍了《美国国家地理学习》这套小学英语教材以及配套的教学资源。最让我触动的其中贯穿的理念:把世界带进教室,让课堂回归生活。

教材里的每一张图片都是一次探险,是一项研究,是一个故事。将世界以及世界不同的文化带给学生,让孩子和探险家、科学家、作家和摄影师一起,分享世界上最真实的故事和最新奇的知识,体现探险和发现所带来的兴奋和喜悦。有了这些结合了自然、人文的图片,再以视频等多种形式展开,在学习英语的同时,还包含了丰富的跨学科知识,更实效地把世界带进了课堂。

Mike的讲课同样精彩。他和大家探讨了二十一世纪必备技能。提出在英语课堂教学中应该包含这些技能的培养和锻炼。包括:交流能力、协作能力、批判性思维和创造力。Mike还介绍了如何设计成功的英语课堂活动,并进行了世纪课堂操练。让参会老师们当了一回学生,进入到Mike老师生动的课堂中来。他设计的活动丰富多彩,将表演融入到绘本教学中来,让整个课堂充满了欢笑。有趣的The Peanut Butter and Jelly Song,将英语歌曲融入到烹饪中。让学生们动手制作paper bag并进行评比。老师们都听得认真,学得开心,在实践中操练英语,感悟生活,无形中让生活回归课堂。

为期一天的学习,时间不算太长,却让我对自己的教学有了思考。感恩能有学习的机会,每一次的培训学习,都能让自己在教育教学上有所思,有所想。英语是一门语言的学习课程,但它的意义不仅仅在于学会说英语,还应该是综合性的培养学生的各种多元智能,将世界带入英语课堂,开阔学生的视野,了解不一样的文化。在英语教学中,我们所强调的让孩子们掌握的技能听、说、读、写。在这个过程中,有时候显得过于急躁、过于机械化。总是在伤神,为什么孩子们读了这么多次,写了这么多次,还是不会?每个教师都希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣,但有时候我们追求的只是表面的、显而易见的刺激,这样永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。其实英语不仅是一门学科,而是一种技能或活动,是一门实践课,我们只有通过大量实践,才能灵活掌握。我们应该设计真实的、有效的活动,把真实的世界带进课堂,让孩子们做一个发现者、研究者、探索者。我们应该设计实用的、有意义的活动,把生活融入到课堂,让他们在这个寻找、思考、行动的过程中体验到学习的快乐,收获到自己的成就。



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