分数中心主义造成尖子生自身评价不清

2014/2/18 15:25:36 admin 0

心理学专家北京师范大学的刘伟博士指出,从青少年人格形成的阶段看,他们的评价体系具有以“外在评价为主要参考依据”的特点。

学生处于在校学习阶段,虽然目前的学校教育强调对学生进行全面培养,但事实上,分数仍然是对学生无法撼动的惟一评价标准,因此,分数也不可避免地成为了他们    
对自身及周围人的进行评价的惟一标准。

对于尖子生来说,在这种评价体系中,他们获得更多的是评价体系的正反馈,因此他们对这种体系更加认同,一旦在今后的工作或生活中出现了与此不同的评价标准,他们会难以适应。

刘伟博士还指出,这种评价体系使得很多尖子生无法正确认识分数。他们往往把分数和知识混在一起,他们认为,得了高分就是掌握了知识。这种分数中心主义造成很多学生,为了得高分而学习,一旦无法得到高分时,他们会对自己彻底失去信心,甚至对自己的能力予以全盘否定,“这是一种错误的知识观”。